إعداد: آلاء طعمة تقديم: هند الفتلاوي المونتاج الإذاعي: نور حسن التربية ليست مجرد عملية تنمية للقابليات والمهارات، بل هي رحلة اكتشاف وبلورة لما هو كامِن في داخل الفرد. دور المعلم أو المربي لا يقتصر على إكساب المعلومات أو توليد القدرات، بل هو دور يسعى لتوفير البيئة المثالية التي تتيح للمتربي اكتشاف ذاته وتنمية مواهبه بشكل طبيعي. كما أن المتربي ليس كطين أو صلصال في يد المعلم، بل هو بذرة مليئة بالإمكانات والمواهب التي تحتاج إلى الرعاية والظروف المناسبة للنمو. في هذا السياق، يمكن تشبيه المتربي بالبذرة التي تحتاج إلى التربة الجيدة، والماء الكافي، والمناخ الملائم لتزدهر. ولكن للأسف، في بعض الأحيان، يتم تعجل تنمية مواهب الطفل قبل أن تكون الظروف الداخلية والخارجية مهيأة لذلك. وهذا قد يؤدي إلى إعاقة نمو هذه القدرات بشكل طبيعي. من المهم أن يتفهم المربي أن كل طفل له توقيته الخاص في اكتشاف مواهبه وصقلها. عليه، يتوجب على المعلم أو المربي أن يكون بمثابة البستاني الحكيم الذي يقدم الرعاية المناسبة في الوقت المناسب، دون التدخل الزائد أو الضغط على المتربي ليحقق أهدافاً معينة قبل أن يكون جاهزاً لذلك.