إعداد: وفاء عمر عاشور تقديم: نبأ شاكر الإخراج الإذاعي: منار علي الضيفة: د. حنين الحسناوي/ اختصاص علم نفس في هذه الحلقة، سلطنا الضوء على الدور الجوهري للتعاون بين إدارة المدرسة والمرشد التربوي في بناء بيئة مدرسية صحية ومتكاملة تضمن التهذيب السلوكي للطلاب بدأنا بتقييم واقع التعاون الحالي داخل المدارس، فوجدنا أن نجاح هذا التعاون يرتبط بدرجة الانسجام والتفاهم بين الطرفين، مما ينعكس إيجابًا على أداء الطالب النفسي والسلوكي أشرنا إلى أن غياب التنسيق أو وجود خلاف بين الإدارة والمرشد لا يؤثر فقط على فاعلية العمل التربوي، بل قد يؤدي إلى اضطراب نفسي لدى الطالب يشعره بالإهمال أو عدم العدالة، كما ناقشنا أهمية تفعيل نشاطات مدرسية توضح هذا التعاون، كالمحاضرات المشتركة، والأنشطة التوعوية، والمواقف التربوية التي تُظهر وحدة التوجيه بين الإدارة والمرشد. تطرّقنا أيضًا إلى أبرز السلوكيات السلبية المنتشرة في بعض المدارس، مثل الغش، والكذب، وعدم احترام النظام أو المعلمين، وغياب الالتزام بالمظهر الشرعي، وأكدنا أن الحل يكمن في الشراكة الحقيقية بين الإدارة والمرشد، عبر خطط علاجية، ومتابعة سلوكية متكاملة، وحوارات بنّاءة مع الطلاب وأولياء الأمور، بهدف تعزيز القيم، وتقويم السلوك بأسلوب تربوي راقٍ. ختمنا بالتأكيد على أن الطالب ليس مسؤولية فرد واحد، بل هو أمانة تشاركية تتطلب انسجامًا وتكاملًا بين جميع أطراف المؤسسة التربوية.