إعداد: آيات الياسري. تقديم: وفاء الياسري. الإخراج الإذاعي: عقيلة الغانمي. الضيفة: الطبيبة زهراء خليل إبراهيم - أستاذة عقائد في مدارس الكفيل الدينية النسوية - بابل. بدأنا هذه الحلقة بتعزية لذكرى أليمة وهي شهادة الإمام الصادق (سلام الله عليه) محور الحلقة (حق المعلم) عند التوقف أمام رسالة الحقوق للإمام السجاد (عليه السلام) نجد في نص حق المعلم إشارات بالغة الأهمية ومنهجًا تربويًا شاملًا يؤكد على شرعية الامتثال لما يتلقاه المرء من المعلم، على أن يكون وسط يقين تام بأنه يحمل عبء مسؤولية نقل المعرفة له بشتى الطرق والوسائل، وإن هدفه هو الارتقاء بالمفهوم التربوي والعلمي إلى مستويات سبق أن وصل لها المعلم وهو يتتلمذ في مدرسة معلم آخر. "فأما حق سائسك بالعلم: فالتعظيم والتوقير لمجلسه، وحسن الاستماع إليه والاقبال عليه، والمعونة له على نفسك فيما لا غنى بك عنه من العلم، بأن تفرغ له عقلك وتحضره فهمك وتذكي له قلبك وتجلي له بصرك، بترك اللذات ونقص الشهوات، وان تعلم أنك فيما ألقى إليك رسوله إلى من لقيك من أهل الجهل فلزمك حسن التأدية عنه إليهم، ولا تخنه في تأدية رسالته والقيام بها عنه إذا تقلدها، ولا قوة إلا بالله" من المتعارف عليه أن السائس كلمة لها ارتباط وثيق بالأمور السياسية كونها مشتقة من مصطلح السياسة، ما الغاية من ربطها بالمعلم؟ هل أتت من باب تعظيم لشخص المعلم أم لمهنته أم للاثنين معًا؟ في الشق الثاني يذكر الإمام عليه السلام جملة من الآداب التي ينبغي على المتعلم مراعاتها مع معلمه فذكر التعظيم والتوقير ثم حسن الاستماع والإقبال. كيف يمكن أن تنعكس تلك السلوكيات لو تحلى بها المتعلمون في مجتمعنا اليوم لنحقق الوصول الى ثمرة العلم مع حفظ مكانة المعلم الرسالية؟ في قوله عليه السلام (بأن تفرغ له عقلك وتحضره فهمك وتذكي له قلبك وتجلي له بصرك، بترك اللذات ونقص الشهوات) هنا يذكر الإمام حال الاستماع للمعلم الذي يقوم على تقسيم العمل على كل حواسه المتمثلة بالعقل من خلال تخليته وتهيئة الفم ثم ربط الذكاء بالقلب ماذا يحصل لو حث خلل في إحدى الحواس؟ قد نتساءل ونحن نتصفح رسالة الحقوق للإمام السجاد (عليه السلام) التي كتبها قبل أكثر من ألف سنة لاسيما حينما نتعمق في مفهوم حق المعلم ونطابق المنزلة التي أولاها الإمام للمعلم في زمانه مع المعلم في عصرنا الحالي.. هل نجد القيمة والمكانة ذاتها؟ وهل تتطابق مقومات الشخصية، ومجموعة المبادئ، وقوة التأثير بين المعلم على وفق ما قصده الإمام (عليه السلام) والمعلم الآن؟ ما الصفات التي ينبغي على المعلم أن يتحلى بها لكي ينال هذا الحق؟ وما مدى انعكاس تطبيق هذا الحق عليه من الناحية النفسية والعملية؟ بيان أهمية حق ركن أساسي في تربية الإنسان وتنشئته وهو المعلم على وفق ما أشار اليه الإمام زين العابدين (عليه السلام).